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剧情简介
从我离开学校开始算起，已经有四年(nián )的时间，对(duì )于爱好体育(yù )的人来说，四(👯)年就是一个轮回。而中国(guó )男足不断(🆓)传(chuán )来的失败又(yòu )失败再失败(bài )的消息，让(ràng )人感(👮)觉四年又四年再四年也(yě )不断过去(😃)。这样想好像(xiàng )也是刹那间(jiān )的事情。其(qí )实做学生(⛺)是很开(kāi )心的事情，因为我不做(zuò )学(🏡)生以后，有很多学校(xiào )里从没有学习过的事情要面(miàn )对，哪怕第(dì )一次坐飞机(jī )也是一(🗞)次很(hěn )大的考验，至少学校没有说过(🔼)手持学生(shēng )证或者毕业(yè )证等于手持(chí )垃圾一样(🖼)是(shì )不能登机的(de )。 我在北京时候的一(🍭)天晚上(shàng )，接到一个(gè )电话，是一(yī )个外地的读(dú )者(🍼)，说看了(le )我的新书，觉得(dé )很退步，我(wǒ(🕞) )说其实是我(wǒ )进步太多，小说就是生(shēng )活，我在学校(🥐)外面过了三年(nián )的生活，而(ér )你们的(👉)变化(huà )可能仅仅是(shì )从高一变成(ché(🛡)ng )了高三，偶像从张信哲变成(chéng )了F4而已，所(suǒ )以根本不(🥥)在(zài )一个欣赏的(de )层次上。我(wǒ )总不能(🔠)每本书都上学啊几班(bān )啊的，我写(xiě )东西只能考(kǎ(🚣)o )虑到我的兴(xìng )趣而不能考虑到你们(🙁)的兴趣(qù )。这是一种(zhǒng )风格。 书出(chū )了以后，肯(kěn )定会(🛳)有很多(duō )人说这是炒冷饭或者是江(🎱)郎(láng )才尽，因为(wéi )出版精选集(jí )好像(🦍)是歌手(shǒu )做的事情。但是我觉得作为一个写书的(de )人(👭)能够在出(chū )版的仅仅三(sān )本书里面(🚆)搞(gǎo )出一个精选(xuǎn )是一件很伟大的事情，因为(wéi )这(🎀)说明我的(de )东西的精练(liàn )与文采出众(🍱)(zhòng )。因为就算是一个很伟大的(de )歌手也很难(nán )在三张(🍕)唱片(piàn )里找出十多(duō )首好听的歌(gē(🛹) )。况且，我不出自会有盗版(bǎn )商出这本书(shū )，不如自己(jǐ )出了。我已(yǐ )经留下了三(sān )本书，我(🍘)不能在乎别人说什(shí )么，如果我(wǒ )出(🚙)书太慢，人会说江郎(láng )才尽，如果(guǒ )出书太快，人会说(😨)急着赚钱(qián )，我只是觉(jiào )得世界上没(🚊)(méi )有什么江郎(láng )才尽，才华是一种永远存在(zài )的东(😿)西，而(ér )且一个人想(xiǎng )做什么不想(xiǎ(🏌)ng )做什么从来(lái )都是自己的事情，我以后不(bú )写东西了去(qù )唱歌跳舞赛(sài )车哪怕是去(qù(👎) )摆摊做煎饼(bǐng )也是我自己喜欢——(💁)我就喜(xǐ )欢做煎饼给(gěi )别人吃，怎(zěn )么着? 这就是(shì(🦓) )为什么我在(zài )北京一直考虑要一个(🗨)越野车(chē )。 其实离开(kāi )上海对我并(bìng )没有什么特(tè(🌼) )殊的意义，只是有一天我在(zài )淮海路(✋)上行(háng )走，突然发(fā )现，原来这(zhè )个淮海路不(bú )是属于我的而是属于大家的(de )。于是离开(kā(🚫)i )上海的愿望(wàng )越发强烈。这很奇怪。可(🆎)能属于一种心理变态。 一(yī )个月以后，老夏的技术(shù(🏖) )突飞猛进，已经可以在(zài )人群里穿梭(🚁)自如。同时我开(kāi )始第一次坐(zuò )他的车。那(nà )次爬上(👆)车以(yǐ )后我发现后座非常之高，当(dā(🤞)ng )时我还略有(yǒu )赞叹说视野(yě )很好，然后(hòu )老夏要我抱(bào )紧他，免得他到时停车捡人(rén )，于(⚓)是我抱(bào )紧油箱。之(zhī )后老夏挂入(rù(⛽) )一挡，我感(gǎn )觉车子轻轻一震，还问老夏(xià )这样的情(📣)况(kuàng )是否正常。 教师或者说(shuō )学校经(🖍)常犯(fàn )的一个大错误就是孤立看不(bú )顺眼的。比(bǐ(😩) )如，有一人(rén )考试成绩很(hěn )差，常常不(🔄)及格，有的教师(shī )就经常以拖(tuō )低班级平均(jun1 )分为名义，情不自禁发(fā )动其他学生鄙视他(🧖)。并且经(jīng )常做出一个(gè )学生犯错全(🎫)(quán )班受罪的没(méi )有师德的事(shì )情。有的教师潜意识(🛬)的目的(de )就是要让成(chéng )绩差的学生(shē(🤽)ng )受到其他心(xīn )智尚未健全(quán )的学生的排挤。如果不(🚕)是这(zhè )样，那这件(jiàn )事情就做得(dé )没(🌓)有意义了(le )。
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