剧情简介
贺(hè )勤走(zǒ(📩)u )到两个(gè )学生(shēng )面前站(zhàn )着，大有护(hù )犊(👋)子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地(🏏)说：主任说(shuō )得很对，但(dàn )我是他们的(de )班(🚊)主任，主(zhǔ )任说(shuō )他们早(zǎo )恋，不知道(dào )依(🔍)据(jù )是什么(me )？我(wǒ )们做老(lǎo )师的要劝导(😉)学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢的比赛。 景宝怯生生(shēng )的，站在孟(🎦)(mèng )行悠(yōu )三步之(zhī )外，过了半(bàn )分钟(zhōng )，才(🐑)垂(chuí )着头(tóu )说：景宝我叫景宝。 楚司瑶虽(🦂)然好奇她为什么搬走，不过显然(rán )施翘要(🚛)搬走(zǒu )的这个结果(guǒ )更让她开心(xīn )，要(yà(🚣)o )不是顾(gù )及到(dào )以后还(hái )在同(tóng )一个班(🌁)(bān )，此(cǐ )时此刻(kè )非得跳起来敲锣打鼓庆祝一番不(🗳)可。 教导主任板着脸, 哪(nǎ )能被这一句(jù )话(🎯)就给打发(fā )：你说没有(yǒu )就没有？你(nǐ(🏭) )这个(gè )班主任(rèn )也太(tài )不负责(zé )任了(le )，这(🥣)个(gè )年龄(líng )段的学生不能走错路，我们做(🚘)老师的要正确引导。 没想到他一(yī )口气说(💖)了这(zhè )么长一串，孟行悠觉得(dé )惊讶(yà )，正想(xiǎng )开口(kǒu )，结果(guǒ )景宝(bǎo )又缩了(le )回去(qù )。 迟砚(yàn )晃(🈚)到孟行悠身边来，盯着黑板上人物那处空(🚍)白，问：那(nà )块颜色很多(duō )，怎么分工(gōng )？(🎙) 孟行悠不(bú )挑，吃什么(me )都行(háng )：可以(yǐ )，走(👗)(zǒu )吧。 孟(mèng )行悠(yōu )似懂非(fēi )懂，想再问点什(📐)么，人已经到了。 贺勤走到两个学生面(miàn )前(😩)站着，大(dà )有护犊子的(de )意思, 听完教(jiāo )导主任的话(huà )，不(bú )紧不慢(màn )地说(shuō )：主任(rèn )说得(dé )很(👣)对，但我(wǒ )是他们(men )的班主任，主任说他们早(🍚)恋，不知道依据是什么？我们(men )做老师的要(🧠)(yào )劝导学生，也得有理有(yǒu )据, 教育是一(yī(🈂) )个过(guò )程，不(bú )是一(yī )场谁输(shū )谁赢(yíng )的(💭)比赛(sài )。 你(nǐ )少给我绕圈子，我现在说的是(🍮)你们两个的问题！昨(zuó )天也是你们(men )两个，你们(men )什么关系，非得天天往(wǎng )一堆(duī )凑？
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